創(chuàng)業(yè)難，創(chuàng)業(yè)苦。為了省錢，劉師長教師將每一分錢都掰開來花。劉師長教師是老板，也是員工，常本身加班加點到深夜。很快，劉師長教師的企業(yè)慢慢走上了正軌。2004年企業(yè)成長到了瓶頸，發(fā)明以前老機已經(jīng)跟不上客戶請求，稍微大年夜一點的訂單都拿不下，想改換一些新機缺發(fā)明資金不足，原因是跟著企業(yè)的成長，企業(yè)員工也越來越多，治理上也有心無力，大年夜量資金都花在員工工資日常開銷上，導(dǎo)致流動資金不足。劉師長教師想著如許下去也不是辦法，后來聽同伙說了一句話，劉師長教師大年夜膽的做了一個決定，一個企業(yè)轉(zhuǎn)折點的決定：購入一批高頻淬火機！就如許臨盆的質(zhì)量和效力晉升上來，企業(yè)的形象慢慢有了范圍，在行業(yè)內(nèi)有必定的口碑，2009年，企業(yè)又與陜西某汽車集團合作臨盆卡車穩(wěn)定桿。使企業(yè)實現(xiàn)產(chǎn)值近2000萬元。

劉師長教師1990年參軍，橄欖綠一穿就是10年。2000年，是劉師長教師一家*難忘的一年。這一年事尾，方才而立之年的劉師長教師參部隊改行，被分派到了廣陵區(qū)某事業(yè)單位。但此時，劉師長教師卻有了本身的計算：不等不靠也不要，自謀前程解決就業(yè)。經(jīng)由考察，他當時選擇了從事汽車軸承加工，軸承加工就須要淬火，在當時還沒有高頻淬火這*的技巧，采取的是*通俗的火焰槍淬火。

回想本身的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，劉師長教師淡淡地說了一句話：JYP淬火機，人工淬火2小時，機械淬火2分鐘。